成都市石室天府中学学生成才指南

欢迎来到成都市石室天府中学 ​

本《学生成才指南》是我校官方发布的校规校纪与培养指导手册，全面概述了对学生的规则要求、行为规范、激励机制和警示制度。

指南核心价值 ​

• 规范行为：明确学生的权利与义务，建立良好的校园秩序
• 引领成长：提供全面的成长指导，促进学生身心健康发展
• 激励进步：完善的评优奖励机制，激发学生的内在动力
• 警示约束：明确的纪律处分规定，引导学生树立底线意识

指南主要内容 ​

• 学校简介：了解学校的历史沿革、办学理念和发展愿景
• 目标篇：明确学校的培养目标和学生发展方向
• 管理篇：掌握学校的各项管理制度和行为规范
• 激励篇：熟悉学校的评优奖励机制和先进典型
• 警示篇：了解学校的纪律处分规定和教育惩戒规则

请认真学习本指南，将其内化为自觉行为，努力成为一名品德高尚、学识扎实、全面发展的石室天府学子。

四川省成都市石室天府中学理念体系介绍 ​

石室天府中学继承石室中学"爱国利民、因时应事、整齐严肃、德达材实"的优良传统，践行"愿为每一个孩子的人生幸福奠基"的育人愿景，努力打造学校特色文化，促进学校快速发展，学生茁壮成长，教师多元成功。全体师生努力将学校打造成"人文、生态、智慧、健康"的校园。

1. 历史传统：爱国利民 因时应事 整齐严肃 德达材实 ​

上述十六个字是对学校优良传统的概括和精确表述。

• 爱国利民：利，有行动，做实事，不停留在感情层面。
• 因时应事：根据客观条件的变化而变化，即现在所说"与时俱进"。
• 整齐严肃：行为规范，治学严谨。
• 德达材实：品德高尚，学识扎实、渊博。

2. 办学理念：求真务实 以人为本 ​

• 求真务实：对教师而言，则体现为扎实深厚的知识功底，朴实严谨的治学态度，实用有效的教学方法，积极探索的求是精神。
• 以人为本：以学生和教师的可持续发展为本。这包括：学生和教师都要发展；发展是长期的，不是短期的、拔苗助长式的。

3. 办学目标 ​

把学校办成一所以"五个一流"为有力支撑的全省乃至全国知名的学校。"五个一流"是指：办学理念一流、教学质量一流、师资水平一流、特色教育一流、基础设施一流。

4. 培养目标 ​

为每一个孩子的人生幸福奠基。全面提高素质，发挥个性特长，为培养时代需要的专门人才、复合型人才和创新型人才打好素质基础。

5. 办学特色：和谐幸福 · 活跃创新 ​

和谐幸福指学生的德智体美劳和谐发展，文理和谐发展，身心和谐发展，在和谐的学校氛围中，促进学生学习幸福，生活幸福，人际交往幸福。教师团队气氛和谐，人际关系和谐，工作和身心和谐，促进教师教育教学幸福，与学生相处幸福。

活跃创新指学生的思维活跃，学习方法灵活，校园文化生活活跃，以此促进学生的思维模式创新和发散思维能力的培养；教师学术思想活跃，教学方法新颖多样，教学科研丰富高效，团队创新能力强，以此培养满足社会需求的创新人才。

和谐幸福—幸福课程体系、教师幸福文化（职业幸福、生活幸福）、学生幸福文化（心理活动）

活跃创新—活跃的社团选修课（全球）、科创教育（科创、拔尖人才实验班）