石室天府中学学生常规要求
一、课堂常规
课堂是学生接受知识、提高能力的主要场所，是学习知识、发展智力的基本方式和途径。为提高学生课堂学习效益，特制定以下条例：
课前预备铃响后应迅速进入教室，保持安静，做好上课的物质和精神准备，如准备好上课需要的书籍、文具，准备上课。
按时上课，不迟到，不旷课，不早退。课间上课不迟到，迟到的同学应站在教室前门口号喊“报告”，经老师同意后，方可进入教室。进入教室时不得影响课堂秩序。
上课时，值日生呼“起立”，待全班同学站好后，呼“敬礼”全体同学整齐响亮齐呼“老师，您好”；下课时，值日生呼“起立”，全体同学起立、向老师鞠躬，整齐、响亮齐呼“老师，请休息”。
上课要坐姿端正，注意写字姿势，讲究用眼卫生。
上课要专心听讲，积极思维，适当笔记，踊跃发言。不得做与课堂无关的事，不讲废话，不搞小动作，不看课外书，不发呆走神。发问要先举手，回答教师提问应站直，使用普通话，声音响亮、清晰，注意礼貌。
自习课要保持安静，认真自习功课或做作业，不得喧哗吵闹；讨论问题要轻声，不得妨碍他人学习；不得无故缺席、迟到或早退。特殊情况要出教室，必须向班长或老师请假。
实验课、美术课、音乐课、信息技术课等必须提前进入专用教室，按时上课。听从老师的指导，爱护仪器设备。体育课必须按要求着装，提前到指定地点集合，清点人数，报告老师，下课也要集合，清点人数。
要保持教室整洁，保持桌面清洁，不得将水杯放在桌上或窗台上。不得将手机等电子产品、零食、饮料等带入教学区域。每节课下课后，值日生要及时擦净黑板，整理讲台，协助老师做好上课的准备工作。
上课时，如有特殊情况需要离开教室时，必须先举手，经老师同意后方可离开。
二、学习常规
课堂教学是学生接受知识、提高能力的主渠道。上课是学习知识、发展智力的基本方式和途径。在学习过程中，掌握科学的学习方法，是提高学习成绩的重要条件。以下分别从课前准备、课堂上、课后三大方面涉及预习、上课、作业、复习、考试、课外学习等内容，制定中学生学习常规。以保证课堂吸收效果，规范课堂纪律。
第一、课前准备
- 预习
预习一般是指在老师讲课以前，自己先独立地阅读新课内容，做初步理解，做好上课的准备。所以，预习就是自学。预习要做到下列四点：
①通览教材，初步理解教材的基本内容和思路。
②预习时如发现与新课相联系的旧知识掌握得不好，则查阅和补习旧知识，给学习新知识打好牢固的基础。
③在阅读新教材过程中，要注意发现自己难以掌握和理解的地方，以便在听课时特别注意。
④做好预习笔记。预习的结果要认真记在预习笔记本上，预习笔记一般应记载教材的主要内容、自己没有弄懂需要在听课中着重解决的问题、所查阅的旧知识等。
- 两分钟预备铃期间
学生在每堂课预备铃后至上课铃的两分钟时间里，做好上课前的物质准备（准备好教科书、练习册、学习用具以及老师上一堂课布置的作业等）和思想准备。班长或科代表应负责组织两分钟铃期间的教室秩序，确保全班同学有序等待上课。
- 实行课前报告制度
①任课教师宣布上课，全班同学应起立向教师致敬，每班应由班长或副班长或值日班长报告全班总人数，实到人数，缺席人数的姓名、缘由。对缺课学生，任课教师应在课堂日志予以记录。
②学生迟到或早退，须先向老师报告，待允许后方可进入或离开教室。
第二、课堂上
课堂教学是教学过程中最基本的环节，不言而喻，上课也应是同学们学好功课、掌握知识、发展能力的决定性一环。上课要做到：坐立端正，集中精力听讲，认真做好笔记，不随意说话，不翻阅与授课内容无关的书籍。有疑问或回答教师问题，须先举手，教师允许后，起立发问或回答。具体要求：
课前准备好上课所需的课本、笔记本和其它文具，并抓紧时间简要回忆和复习上节课所学的内容。
要带着强烈的求知欲上课，希望在课上能向老师学到新知识，解决新问题。
上课时要集中精力听讲，上课铃一响，就应立即进入积极的学习状态，有意识地排除分散注意力的各种因素。
听课要抬头，眼睛盯着老师的一举一动，专心致志聆听老师的每一句话。要紧紧抓住老师的思路，注意老师叙述问题的逻辑性，问题是怎样提出来的，以及分析问题和解决问题的方法步骤。
如果遇到某一个问题或某一个问题的一个环节没有听懂，不要在课堂上“钻牛角尖”，而要先记下来，接着往下听。不懂的问题课后再去钻研或向老师请教。
要努力当课堂的主人。要认真思考老师提出的每一个问题，认真观察老师的每一个演示实验，大胆举手发表自己的看法，积极参加课堂讨论。
要特别注意老师讲课的开头和结尾。老师的“开场白”往往是概括上节课的内容，引出本节的新课题，并提出本节课的目的要求和要讲述的中心问题，起着承上启下的作用。老师的课后总结，往往是一节课的精要提炼和复习提示，是本节课的高度概括和总结。
要养成记笔记的好习惯。最好是一边听一边记，当听与记发生矛盾时，要以听为主，下课后再补上笔记。笔记要有重点，要把老师板书的知识提纲、补充的课外知识、典型题目的解题步骤和课堂上没有听懂的问题记下来，供课后复习时参考。
第三、课后
- 作业
作业是学习过程中一个重要环节。通过作业不仅可以及时巩固当天所学知识，加深对知识的理解，更重要的是把学过的知识加以运用，以形成技能技巧，从而发展自己的智力，培养自己的能力。作业必须做到：
①先看书后作业，看书和作业相结合。只有先弄懂课本的基本原理和法则，才能顺利地完成作业，减少作业中的错误，也可以达到巩固知识的目的。
②注意审题。要搞清题目中所给予的条件，明确题目的要求，应用所学的知识，找到解决问题的途径和方法。
③作业态度要认真，推理要严谨，养成“言必有据”的习惯。准确运用所学过的定律、定理、公式、概念等。作业之后，认真检查验算，避免不应有的错误发生。
④作业要独立完成，按时完成上交。不得抄袭作业或将作业给他人抄袭，只有经过自己动脑思考动手操作，才能促进自己对知识的消化和理解，才能培养锻炼自己的思维能力；同时也能检验自己掌握的知识是否准确，从而克服学习上的薄弱环节，逐步建立扎实的基础。
⑤认真更正错误。作业经老师批改后，要仔细看一遍，对于作业中出现的错误，要认真改正。要懂得，出错的地方，正是暴露自己的知识和能力弱点的地方。经过更正，就可以及时弥补自己知识上的缺陷。
⑥作业要规范。解题时不要轻易落笔，要在深思熟虑后一次写成，切忌写了又改，改了又擦，使作业涂改过多。书写要工整，解题步骤既要简明、有条理，又要完整无缺。作业时，各科都有各自的格式，要按照各学科的作业规范去做。
⑦作业要保存好，定期将作业分门别类进行整理，复习时，可随时拿来参考。
- 复习
复习的主要任务是实现对知识的深入理解和掌握，在理解和掌握的过程中提高运用知识的技能技巧，使知识融会贯通。同时还要通过归纳、整理，使知识系统化，真正成为自己知识链条的一个有机组成部分。复习要做到：
①当天的功课当天复习，并且要同时复习头一天学习和复习过的内容，使新旧知识联系起来。对老师讲授的主要内容，在全面复习的基础上，抓住重点和关键，特别是对听课中存在的疑难问题更应彻底解决。重点内容要熟读牢记，对基本要领和定律等能准确阐述，并能真正理解它的意义；对基本公式应会自行推导，晓得它的来龙去脉；同时要搞清楚知识前后之间的联系，注意总结知识的规律性。
②单元复习。在课程进行完一个单元以后，要把全单元的知识要点进行一次全面复习，重点领会各知识要点之间的联系，使知识系统化和结构化。有些需要记忆的知识，要在理解的基础上熟练地记忆。
③期中复习。要把上半学期学过的内容进行系统复习。复习时，在全面复习的前提下，特别应着重弄清单元知识之间的联系。
④期末复习。期末考试前，要对本学期学过的内容进行系统复习。复习时力求达到“透彻理解、牢固掌握、灵活运用”的目的。
⑤假期复习。每年的寒假和暑假，除完成各科作业外，要把以前所学过的内容进行全面复习，重点复习自己掌握得不太好的部分。
- 考试
考试是学习过程的重要环节。通过考试可以了解自己的学习状况，以便总结经验教训，改进学习方法，为以后的学习明确努力方向。考试时应做到：
第一，要正确对待考试。考试是检查学生学习效果的一种方法，考得好，可以促进自己进一步努力学习，考得不好，也可以促使自己认真分析原因，找出存在的问题，以便今后更有针对性地学习。
第二，答卷时应注意的主要问题。
①认真审题。拿到试卷后，对每一个题目要认真阅读，看清题目的要求，找出已知条件和要求的结论，然后再动手答题。②一时不会做的题目可以先放一放，等把会做的题目做完了，再去解决遗留问题。③仔细检查，更正错误。试卷答完以后，如果还有时间，就要抓紧时间进行检查和验证。先检查容易的、省时间的、错误率高的题目，后检查难的、费时间的、错误率低的题目。④卷面要整洁，书写要工整，答题步骤要完整。
第三，重视考后分析。拿到老师批阅的试卷后，首先要把错题改正过来，把错处鲜明地标示出来，引起自己的注意，以便复习时查对。
- 课外学习
课外学习是课内学习的补充和扩展，二者是相互联系、相互渗透的整体。在搞好课内学习的基础上，适当进行课外学习，可以开阔自己的知识领域，发展个人的兴趣、爱好和特长，同时对课内学习也会起到有效的促进作用。课外学习应注意：①可根据自己的学习情况，有目的地选择学习内容，原则是有利于巩固基础知识，弥补自己的学习弱点。②可以根据自己的特长和爱好，选择一些有关学科的课外读物学习。③课外阅读一定要从自己的实际出发，量力而行，宁可少而精，也不多而滥，切忌好高骛远、贪多求全。
三、作业常规
完成各科作业，是巩固课堂教学的必要手段，是衡量学生学习态度的重要标准，也是检查学生掌握知识及形成能力的有效方法。对此，学校作以下要求：
必须按时完成各科作业并及时上交。
不得抄袭作业或把作业交给他人抄袭。
作业批改返回后，要注意教师的批改，对错题要认真思考，修改订正，直到真正掌握，知识过手。
写作业时，要求规范整齐。字迹清楚，不乱画乱涂，保持作业本的整洁。作业本封面按项目要求认真填写。
各科科代表要严格作业收交制度，进行认真登记，并在每次交给任课教师时，附上缺交学生的名单。
多次无故不完成作业者，除给予批评外，还将处以警告等处分。
四、考试常规
一、考生在每科考试前20分钟（语文、外语科考前30分钟）进入考场，对号入座；进入考场只带必需的文具，如2B铅笔，书写蓝（黑）字迹的钢笔、0.5毫米的中性笔，圆规、直尺、三角板、胶擦等；不准带书包、文具盒、各种“垫板”或任何书籍、报纸、纸张、涂改液、修正带、计算尺、计算器（包括带有计算器的手表）以及电子存储记忆录放设备和移动电话等通讯设备。考场内考生不得自行传递文具、用品等。
二、考生在得到答题卡后，应先用蓝（黑）字迹的钢笔或0.5毫米的中性笔将自己的姓名、考号填写在答题卡规定的地方，再用2B铅笔在准考证号和相应的当堂考试科目栏涂黑。得到试卷后，首先核对试卷是否当堂考试科目，清点试卷的张数、页码，检查试题有无漏印、字迹不清或试卷有无破损。无误后，将自己的姓名和考号等准确、工整地填写在试卷密封线内规定的栏内，不准在试卷密封线外写自己的名字、考号或作记号。考试开始信号发出后，才能作答。
三、开考15分钟后（外语科开考前15分钟）迟到考生不得进入考场，不允许提前交卷。考生耽误的时间不得要求延长考试时间。
四、考生答卷。除机读卡和作图用铅笔外，只能用蓝（黑）字迹的钢笔、签字笔书写答卷，字迹要清楚，答案必须写在试卷规定的地方。凡印有方格的试卷，一定要一字一格地进行答题。用机器评卷的客观题按照题目要求，选择正确答案在答题卡上相应处涂黑。若需更正，应用橡皮擦净后再选择正确答案涂黑。考生在试（答）卷上严禁使用涂改液、修正带。
五、考生对试题有疑难时不得向监考员询问，但在不涉及试题内容（如遇试题字迹模糊、试卷分发错误或有异常情况等）可举手，待监考员走近后询问。考试过程中原则上不得上厕所，若确需上厕所，应举手示意，经监考员同意，由场外工作人员陪同前往返回考场。生病不能坚持考试，应举手示意，经监考员同意，由场外工作人员陪同到考生临时医务室，经简易治疗能坚持本堂考试的，场外工作人员陪同回考场继续参加考试，不能坚持考试的，不再返回考场。考生耽误的考试时间一律不补。未经监考员同意而擅自离开考场者不得再返回考场继续参加考试。
六、考场内保持安静。考生应独立思考，独立完成答卷。完卷后要把答卷按第1页到最后一页的前后顺序折好，并按从上到下为答题卡、卷二、卷一、草稿纸的顺序整理好放在桌上。坐待监考员检查同意后退出考场，退出后不准返回考场，也不准在考场周围逗留或谈论，只能到考点指定的地点休息，待该科考试结束后方可离开考点。
七、考试终了信号一响，考生应立即停笔，将答卷整理好放在桌上，坐待监考员逐一检查后依次退出考场。
八、考生必须严格遵守考试纪律，不准吸烟，不准喧哗，不准交头接耳、左顾右盼、打手势、做暗号，不准夹带、旁窥、代考，不准抄袭他人答案或有意将自己的答案让他人抄袭，不准传抄答案或交换答卷、答题卡，不准将试卷，答卷、答题卡或草稿纸带出考场。
九、对违反上述规则的考生，将按照学校管理有关规定进行处理。
五、考试纪律
考生按规定时间参加考试，每场考试前15分钟进入教室，按规定座位坐好。
除蓝、黑色的钢笔或签字笔，必备的直尺、圆规、三角板、橡皮和允许带计算器的科目外，其他任何物品不准带入考场。
开考信号发出后才能开始答题。
在考场中保持安静，不准喧哗。
考试中，不准交头接耳、左顾右盼，打手势、做暗号；不准夹带、偷看、抄袭或有意让他人抄袭，不准传抄答案或交换试卷。
考生提问，先举手，得到允许后，可提问有关试卷字迹不清，卷面缺损，污染等等问题。
考试终了铃（钟）一响，考生必须停止答卷。按监考老师规定整理好自己的试卷和交卷，依次退场，不准将答题卷（卡）带出考场，不准在试场内和附近议论答案。
考生违反考试纪律者，按《石室天府中学考生违反考试管理的行为和处罚规定》处理。
六、两操常规
课间操
一、做好课间操的意义
做好课间操有利于学生身心健康发展，有利于学生劳逸结合，有利于学生提高学习效率和学习成绩；
做好课间操是班级常规管理的重要内容；
做好课间操是优良班级风貌和学生优秀素质的集中反映，是学校优良校风的重要展现，是我校作为名校对外交流与示范的重要环节。
二、做好课间操的几个关键环节
- 下课出操要：有序、迅速。
第二节课后，任何老师不得以任何理由拖堂，学生快速有序离开教室（各班在班牌引导下保持两路纵队），按指定路线下楼梯后，跑步到达操场，不得拖沓、懒散。
- 整队集合要：快、齐、静。
各班举牌同学引领本班同学迅速找到班级位置。到达操场的学生要找准位置，站队整齐、着装统一、安静等待、不要扎堆、不要交头接耳。
- 做操动作要：整齐、协调、标准。
每位学生要随音乐指令做操，不得提前、延后，保证课间操的整齐统一；每位学生做操要认真对待，动作要做到位，该蹲的要蹲下去、该跳的要跳起来，要以标准动作来衡量。
- 操毕解散要：静候、听令、解散。
做完课间操后，每位学生不要随意乱动，尤其是后面的学生不要往前走动，要安静等候体育老师点评完毕，发出解散口令以后，才能有序离开操场。
三、做好课间操的保障体系
班主任高度重视、严格管理、做好示范。第二节课后，立即督促学生迅速到操场，并且对到达操场的学生按规定进行管理，不能放任。
体育部分评分人员严格打分。首先是到场人数的清查，其次是服装的清查和迟到人数的记录；做操的质量评分：体育部统一标准，由评分人员进行各班轮流评分。这些数据要纳入班级评估及班主任评估。
体育老师严格管理。严把集合整队关——由两名体育老师分别负责初一年级、初二年级、初三年级和高一年级、高二年级、高三年级，评比出在集合过程中做得最好的班级和最差的班级，评毕后当场通报，受表扬的加分，受批评的扣班级得分。严把做操质量关——由学生干部检查评分，以课间操的质量标准来严格衡量，如果班级整体较差，做完操以后，全班集体留下重做，并扣班级得分；如果班级整体较好，其中有个别学生较差，做完操以后，这些学生留下重做，并扣班级得分和学生个人操行分。
德育处统一协调、及时反馈、严格管理。德育处把每天的检查、评分情况要及时地反馈给班主任和班级；协调体育老师和体育部评分人员的评分标准，尽量做到公平、公正；对于不按规范做的学生要狠下功夫严格管理，使其符合学校要求。
七、体育课外活运常规要求
课前穿好运动服，作好一切准备，预备铃声响时各班同学应立即到操场集合，由体育委员整队，报告人数，师生互相问好。
上课认真听讲，遵守纪律，服从指挥，积极参加队列练习。认真做好准备活动，努力掌握体育基本知识、基本技能和基本技术，积极参加身体素质锻炼。
按照规定地点，按照项目内容和要求上课，不得离开场地，不得开玩笑。
有秩序地借用器材，下课后归还器材，不得损坏，若有损坏，照价赔偿。
重视安全，注意自我保护。上课严禁踢球，避免发生伤害事故。
上课不迟到、不早退、不缺席，有病课前请假，经老师同意后，到指定地点练习或见习。
加强学生健康教育，增强体质，讲究个人卫生，上课时间不得购买零食，注意爱护运动场地卫生，养成良好的卫生习惯。
加强课外体育锻炼，积极参加课外活动发挥个性特长，认真组队参赛。不得无故缺席。
体育成绩未达到80分不得评“三好”学生或优秀学生干部。
注：三次迟到或早退算一次缺席，上课必须穿运动衣、运动裤、运动鞋，缺一样算一次迟到，全期累计，缺席一次扣体育成绩一分，全期不得超过十四分，如超过十四分，体育成绩为零分。
八、午休常规
为保障同学们休息，以便有充沛的精力去完成下午的学习任务，特制定午休管理办法。
（一）住校学生午休要求
午休时间住校生必须在寝室里面休息，不得开展其他活动。不在校园内闲逛和进行体育运动，不相互窜寝室，更不允许在学生宿舍打闹、嬉戏影响他人休息。
午休结束，应按时起床，整理好内务，迅速到教室做好上课准备，午休结束到上课之间，不得从事体育运动。
午休由生活老师和值班老师负责管理。午休时间不按要求休息的，加强教育；影响他人（或者是可能影响他人）休息的严厉批评，情节特别严重的给予纪律处分。
（二）非住校生午休要求
必须在午休铃打响之前回到自己的教室午休，遵守学校的午休规定，服从值班老师的管理，不得开展其他活动，不得在校园内闲逛和进行体育运动，不互相窜教室，更不允许在教室里打闹、嬉戏影响他人休息。
九、晚自习常规
晚自习是学生“温故”“知新”的重要时段，是学生接受老师个别辅导的极好时间，为保证晚自习的学习效率，提高学习质量，特制定本管理办法。
晚自习期间，学生必须在规定地点上晚自习。
晚自习辅导由科任教师负责，学生应该根据老师的教学计划来安排晚自习的学习内容。若要调整老师规定的学习内容的，应该和老师协商。
晚自习时间，学生应该坐在老师指定的位置认真自习，不得随意调换座位，也不能随便下位，更不能随意进出教室。
晚自习时必须保持安静，同学之间严禁讨论问题，如果要讨论或向老师提问，只能在晚自习前、课间休息、结束后。
晚自习时间，不得从事与学习无关的活动，比如听随身听、打游戏、看漫画书等。作业完成后应有计划地进行复习。
课间休息时间，应在教室附近作短暂休息，同时要充分利用这一时间和同学、老师进行广泛的信息交流，不得从事体育活动，不得追逐打闹。
晚自习管理由年级组、班主任和晚自习的科任老师负责，晚自习的出勤列入考勤内容，因病因事不能到教室上晚自习，必须向班主任老师请假。
十、就餐常规
按时到食堂就餐，提前到食堂就餐的同学按旷课处理。
就餐时，到指定区域就坐，并自觉排队，做到不拥挤，不插队，不代领。请根据需要适量领取饭菜，注意节约，不浪费。
不得将饭菜端出食堂。爱护食堂设施，注意食堂卫生，严禁将饭菜渣留在餐桌上和地面上。
举止文雅、文明就餐，不在食堂打闹和高声喧哗。用餐完毕后，请自觉收拾桌面残渣，并把餐具放入指定位置，倒扣餐椅待桌长检查合格后方可离开。
养成良好的卫生习惯，做到餐前、餐后洗手，并注意节约用水。
尊重食堂工作人员劳动，服从食堂管理人员的管理，并自觉配合值周老师和值周同学维持就餐秩序。对食堂工作有意见需通过正当渠道向后勤处、德育处反映，不得直接与工作人员发生冲突。
十一、集会常规
按要求准时到达集会地点，等候集会开始。
集会时要肃静，不起哄，不喝倒彩，不做与集会无关的事。
做文明观众或听众，适时适度鼓掌。
如有大会发言，先向领导、来宾、观众或听众敬礼，再发言，结束后道谢。
集会未结束，不得提前退场。
十二、教室环境布置要求
保持教室整洁美观。
教室前方布置国旗和校训、奖状班牌等，后方布置办学特色、校风、年级公约等。名牌匾按统一规格制作。
前黑板两侧应划出固定的书写课程表、值日生、日期、卫生安排、通知的区域。其他一些临时的书面通知或安排等张贴在黑板左侧墙壁。
桌凳横向排平，竖向排直，桌凳编号与学生一一对应；放学后桌面不能摆放任何东西。
全班学生的座位编排表贴于讲台右侧桌面。
电教柜统一摆放在讲台右侧墙角。
黑板报应定期举办，做到短小精悍，内容丰富，布局合理，文图皆美。
卫生工具和雨衣、雨伞等统一摆放在指定位置。
教室内侧可张贴地图或内容健康、催人奋进的字、画、像等。
教室外侧靠前门指定位置张贴课程表，靠后门指定位置悬挂锦旗。
教室内、外可适当摆放一些绿色植物。
后黑板两侧墙壁空处可张贴操行评分表、学生优秀作品等。
可因地制宜布置图书角、益智角、英语角、植物角等，书报资料摆放要整齐有序。
布置力求美观大方，经济实用，体现创新，底色以绿色或蓝色为主。
所有布置均应做到美观、实用、洁净、稳定、安全、富有教育意义，部分文字还可用双语方式体现。
十三、公物管理制度
热爱学校，关心集体，爱护公物。
守时守信，所借公物要及时归还。
保持校园、教室整洁优美，不在黑板、墙壁、课桌、公告宣传栏等处涂抹乱刻乱画。
教学、实验用品收放整齐，不乱摆放。
爱护公共设施，爱惜花草树木，自觉制止破坏公物行为。
爱护门窗、玻璃、桌椅、灯管、电器材料等公物，损坏东西要照价赔偿。
离开时关窗、关灯、关水、锁门，杜绝浪费，注意财产安全。
公物使用应正确、合理，谁遗失、谁损坏，谁负责。
十四、学生校外纪律
石室中学有优良的历史文化传统，向来以学风优良、人才辈出著称于世。石室学生在社会中，历来被认为是高素质的一个优良群体。每位学子都因为自己是石室天府人而骄傲和自豪，我校学生也应为树立良好的石室天府中学学生的形象做出自己的贡献。
我校学生应遵守“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”的公民基本道德规范。
我校学生应关注社会热点，关注时事，关心身边人和家乡建设。树立正确的生态道德观，关注生态，重视环保。
我校学生应在社会生活中尊重普通人，尊重他人劳动。积极参加社会公益劳动，尽力帮助弱势群体。
我校学生应在家庭生活中发挥积极作用，尊重长辈，爱护幼小。主动承担力所能及的家务劳动，不挑吃穿，不乱花钱，不攀比。
我校学生如在国外留学、旅游期间应遵守他国法律及风俗习惯，坚决不做损害国家尊严的事。
十五、实验课、信息技术课常规
理、化、生实验室学生实验常规要求
禁止学生带任何食品及饮料进实验室。
进实验室后，学生按实验室座位入座。
学生认真听清教师讲解实验步骤及注意事项。
清点桌上的实验器材、仪表及药品检查是否完好、齐备。
实验要在任课教师和实验教师的指导下，按正确的实验操作进行。不得浪费实验材料，注意节约用电、用水。
在实验过程中，严格执行操作规程，防火、防盗、防止触电，杜绝事故发生。
实验完毕后清洗玻璃器皿，清理仪器、仪表等，按要求放回原处。要求回收的物品放在指定的地方，做好水槽、桌面的清洁。
实验室的一切物品未经教师许可，不得随意带出实验室。损坏仪器，污染药品应立即报告，并酌情赔偿。
关好水、电开关，经任课教师、实验教师检查后方能离开。
计算机网络教室规章
计算机网络教室是学生学习现代信息技术知识的场所，为保证教学的正常进行和保护贵重的设备，特定下列规章：
到网络教室上课的班级，要提前前往，以保证按时行课。
学生未经许可，不得随意进入计算机网络教室。
进网络教室上课，不得携带饮料或食品，也不得把与上课无关的物品带入室内。
严禁私自打开计算机箱或更动设备连线和设备位置。
上课时，务必按照授课教师和电教员的要求操作机器。不明白之处，要主动询问，求得帮助。
不得连接不健康或反动的网站，不得私自下载与课堂要求不合的网站内容。
上课时，遇到设备出现异常时，首先关断电源，并马上报告指导教师或管理人员。
爱护室内设施和机器，违反操作规程，损坏物件者，将视其情节轻重给以批评教育或赔款处罚。
注：以上各条，适合于安装有多媒体设备的实验室和其它专用教室。
十六、借阅图书资料及使用阅览室常规
校图书馆阅览室规则
阅览室、资料室为本校师生查阅资料提供服务，本校师生均可进入。
阅览室、资料室为开架阅览，每人每次限借一本，未经许可不得将本室的报刊、书籍携带室外。资料室工具书只能在资料室内阅读，不得携带出外，不得在工具书上乱涂乱画。本校教师如有特殊需要，应经领导批准，方可借出。期刊、试卷在办理外借手续后，一周内归还。
爱护图书资料，不折卷，不撕毁，不污损。不得在书刊、资料上圈点、涂改。损坏、污染书刊资料要自觉修复，经工作人员检查确认不能修复的，应予以赔偿。
保持室内安静，不得大声喧哗。
学生不得携带杂志、书包等物品进入资料室。
书刊、资料使用后请放回原处。
保持室内整洁，不随地吐痰，不乱扔废弃物，不带饮品进入室内。
室内不准喧哗、打闹，不准吸烟。
闭馆前十分钟停止借阅。
电子阅览室管理规则
电子阅览室设施是学校贵重财产和精密设备，电子阅览室管理人员和使用人员均应严格执行有关规定。
本阅览室未经许可不得随意进出，不得携带无关物品进入电子阅览室。
非专职人员严禁打开机箱，严禁更动任何连接线和设备位置。
本电子阅览室设施（包括硬件、软件）概不外借。确系工作需要的需经学校领导批准。
禁止使用盗版光盘和软盘；禁止在计算机中运行游戏软件；禁止连接不健康或反动网站，发现此类情况应立即向管理人员汇报。
爱护室内设施。对故意损坏电脑等设备者，学校将按校规给予处理。
室内必须保持安静，不得高声喧哗，更不得在室内打闹。
书包、饮品等不得带入阅览室内。
图书馆借书制度
本校教职员工及学生，凭本人借书证借阅图书，一人一证，不得转借他人。如借书证遗失，应立即到图书馆办理挂失手续，然后补办新借书证。
借书时应按管理员的要求办理好登记手续后，方可将所借图书带出馆。
按期归还所借图书，因特殊原因不能归还者，应办理续借手续。逾期不归还者，按有关规定处理。
累计允许外借图书册数：教师20册，学生2册。允许最长借阅时间：教师一学年，学生一学期。
图书遗失、污损，按图书赔偿制度执行。
教职工工作调动，学生转学、出国或毕业，必须还清所借图书，注销借书证，由图书馆签章后方可办理离校手续。
图书赔偿制度
读者必须爱护图书，所借图书不得污损、撕剪、批注、圈点或遗失，如有上述情况，应按以下具体规定处理：
师生污损、丢失图书均应酌情赔偿。
目前正在发行的图书，如有遗失，应购进相同版本图书赔偿，或按原价2倍予以赔偿。
以图书出版年度划分，1990年以后出版的，按原价的2—5倍赔偿，1990年以前的按原价的5—10倍赔偿。
成套书、多卷书遗失其中一本，按整套书价格的2倍赔偿。
期刊合订本应按各期书价和的3倍赔偿。
书刊如有污损、批注或划线，根据其程度，按该书原价的10%—50%赔偿。